Teorias...

Visitando o eixo 2, em especial na interdisciplina “Desenvolvimento e aprendizagem sob o enfoque da psicologia”, encontrei uma base para o livro que estou lendo para o meu TCC.
Iniciei a leitura do livro “Teorias de Aprendizagem” de Marco Antonio Moreira e neste encontrei uma escrita complexa quanto as teorias de aprendizagem.
Visitando a interdisciplina citada, em especial a atividade de “Teorias Psicológicas”, encontrei uma espécie de resumo da leitura que estou fazendo, ou melhor, destas teorias.
Agora, mesmo que o livro não se paecça muito com o que preciso, encontrei textos mais contextualizados, de forma que consiga observar melhor se este material se assemelha ou não ao desenvolvimento e conteúdo do meu TCC.
As teorias encontradas foram: Behaviorismo, Gestalt e Sócio-Interacionismo.
Pelas primeiras leituras que fiz na interdisciplina, passo a acreditar qe é importante definir alguns modelos de prática pedagógica, já que este é um dos principais conceitos do meu trabalho de conclusão, principalmente podendo situar melhor as carcaterísticas da minha própria pática.

Procurando materiais...

Dando continuidade ao meu TCC, nesta semana fiz a leitura do livro “Aprendizes do Futuro” de Léa Fagundes, construindo uma resenha e um mapa conceitual. Este por sua vez, me permitiu visualizar muito de minha prática realizada durante o estágio, esta que venho descrever em meu TCC.
Ao mesmo tempo, por meio do esboço contido no mapa foi possível também observar que preciso ler mais e definir melhor outros conceitos destacados.
Como forma de qualificar minhas leituras estive percorrendo as interdisciplinas dos Eixos 1, 2 e 3 mas nada encontrei, ao menos que estivesse relacionado ao que procuro. Assim, preocupada com o tempo que corre e as produções que ainda são poucas, busquei auxílio com colegas e tutores e hoje tenho minhas leituras definidas.
Sei que muito do que foi estudado e produzido durante a caminhada no Pead é de extrema importância para que chegássemos até aqui, e muito do que posso fazer hoje é fruto deste processo.
Cito aqui a interdisciplina “Educação e tecnologias da comunicação e informação” do Eixo 1, esta que me possibilitou a base para hoje procurar livros e artigos que possam formar meu TCC, fazendo uso da rede de Internet. Retomando algumas atividades que realizamos pude perceber que as bases aprendidas foram fundamentais para que minha prática de estágio baseada na metodologia de PAs fosse desenvolvida com o auxílio destas ferramentas, mesmo que os recursos fossem precários.
Construímos blog na parede, trocamos carta como se fosse e-mail, construímos Diário de Bordo, todos seguindo bases tecnológicas, mas construídos manualmente. E são estes exemplos que fizeram muita diferença e que estarão presentes nas palavras redigidas para o meu TCC.

A definição de conceitos...

Quando formulei minha pergunta tinha definido mentalmente o que gostaria de abordar em meu TCC, mas quando defini os conceitos é que percebi que caminho precisava ser percorrido.
Hoje os conceitos definidos são: prática pedagógica e Projetos de Aprendizagem.
Ao iniciar a busca de materiais o primeiro conceito citado parecia ser tão amplo, a ponto de nada ser encontrado, assim iniciei a leitura do livro “Aprendizes do futuro” de Léa Fagundes que fala dos PAs, para que o tempo não fosse se passando e as descobertas não fossem acontecendo.
Esta leitura tem me possibilitado entender melhor porque minha prática se tornou tão diferente quando abri espaço para esta nova metodologia, mas principalmente tem me mostrado o quanto ainda é possível avançar neste trabalho que desde o início tem me mostrado tanto desenvolvimento e satisfação dos alunos.
Hoje já tenho definido mais um livro que fala do conceito “prática pedagógica”, mas ainda não iniciei a leitura e nem tenho em mãos.
Continuo na busca, nas leituras, resenhas...

A pergunta

Dando início a busca de materiais de estudo para iniciar o desenvolvimento do meu TCC, encontrei muitas dificuldades em encontrar artigos, autores e livros que se refiram aos conceitos que destaquei para o estudo.
Agora passo a perceber que a minha pergunta realmente é ampla, e que uma prática pedagógica envolve muitas definições, assim como preciso definir para mim o que é “sala de aula diferente”.
O próximo passo é reformular minha pergunta, mas preciso trabalhar mais... vou iniciar estudando sobre PAs, e ao longo do tempo vou refazendo minha pergunta.
Quero realmente comparar o desenvolvimento da escrita de meus alunos por meio da prática desenvolvida antes e depois dos PAs.