Reta final...
Mais um semestre se inicia, e este traz uma característica diferente, pois chegou a hora de observar tudo que aprendemos e crescemos.
Desenvolver um TCC é mais um desafio que se mostra, talvez diferente por se tratar de um ato de conclusão.
Ficarão para trás os medos, as angústias, as incertezas e agora resta a certeza de que se chegamos até aqui é certo que crescemos tanto pessoal como profissionalmente. Então o momento é oportuno para mostrar que todo esse caminho que percorri me permitiu uma nova prática pedagógica, já que este era o principal objetivo que havia traçado desde o início.
Hoje, mesmo que ainda surjam incertezas quanto ao desafio de construir um TCC, existe uma confiança e talvez uma curiosidade, que ainda necessita ser estudada, presente numa pergunta que me dará base para mais um semestre de crescimento: “Por que uma prática baseada na arquitetura pedagógica de Projetos de Aprendizagem pode tornar a prática de sala de aula diferente?”
Mais um semestre se inicia, e este traz uma característica diferente, pois chegou a hora de observar tudo que aprendemos e crescemos.
Desenvolver um TCC é mais um desafio que se mostra, talvez diferente por se tratar de um ato de conclusão.
Ficarão para trás os medos, as angústias, as incertezas e agora resta a certeza de que se chegamos até aqui é certo que crescemos tanto pessoal como profissionalmente. Então o momento é oportuno para mostrar que todo esse caminho que percorri me permitiu uma nova prática pedagógica, já que este era o principal objetivo que havia traçado desde o início.
Hoje, mesmo que ainda surjam incertezas quanto ao desafio de construir um TCC, existe uma confiança e talvez uma curiosidade, que ainda necessita ser estudada, presente numa pergunta que me dará base para mais um semestre de crescimento: “Por que uma prática baseada na arquitetura pedagógica de Projetos de Aprendizagem pode tornar a prática de sala de aula diferente?”
